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《文科平行班“雷速比分网生”行为研究与培养策略》结题报告

作者：

王旭东

来源：

访问量：

2014-11-21

课题负责人：王旭东徐李林

引言：雷速比分网理论认为，“个体的雷速比分网水平影响其心理健康，而提高个体的雷速比分网水平能有效改善现状”。雷速比分网疗法便是以雷速比分网理论为指引，以雷速比分网水平的提高作为主要目标，采用一系列技术来提升雷速比分网水平的疗法。本课题将雷速比分网疗法应用到“雷速比分网生”的转化中，采用一系列技巧来提升雷速比分网生的雷速比分网水平，主要包括雷速比分网的渗透、目标的确立、动力的培养、方法的指导、小组合作学习、目标的检验等步骤。在高二学年度考试中，两个班共有5名雷速比分网生过了重点线。

一、问题的提出

1. 我校文科雷速比分网生行为现状

根据因材施教的原则，我校实行多样化的办班模式。就文科班而言，就有人文实验班、平行班和各种特色班级。如果仅就学业成绩来看，文科班平行班的学生可分为优秀生、雷速比分网生、学困生三类。其中，优秀生一般占班级人数的五分之一；而雷速比分网生队伍最为庞大，一般占五分之二。可见，将雷速比分网生转化为优秀生是文科平行班工作的重点。

我校文科平行班学生的学习能力、学习习惯较理科班级相对较低。相当多的雷速比分网生在学习中存在如下问题：不求甚解，缺乏良好的学习习惯，有的甚至丧失对学习的兴趣；喜欢利用手机上网聊天、玩游戏；自我管理能力、团队合作能力、挫折承受能力相对较弱等。同时，在信息爆炸的网络时代成长起来的“90后”，接受的海量信息使他们的思想更为早熟，对很多事他们都有自己的见解；他们拥有广泛的兴趣爱好，易于接受新鲜事物。从这些情况看，他们也是充满雷速比分网的一代。

2. 转化雷速比分网生的意义

从文科平行班班情来看，雷速比分网生这一学生群体的发展，影响班风、校风甚至学校发展。通过本课题培养雷速比分网生，不让任何一个雷速比分网生掉队，这有利于贯彻“以教育的理想去实现理想的教育”的办学策略和“以人为本，发展为先”的办学理念。

从教师的教育教学工作方面来看，通过在实践中摸索培养转化雷速比分网生，将有利于更新教师自身教育理念，提升教育教学能力，提高教师自身素质。

总之，在研究和实践中寻找一种新的、有价值的、有实效的、可操作性强的雷速比分网生培养模式，教研合一，既满足当前新课程改革的需要，又能为我校文科平行班雷速比分网生的培养提供可借鉴的实践经验，符合我国当前教育改革发展的需要。

二、国内外研究情况

雷速比分网生是指普通高中学业成绩不能达到重点线的学生，有些学校把这类学生不恰当的归为“差生”，教育界一般认为“没有差生，只有雷速比分网生”。罗杰斯的人本主义理论认为，雷速比分网生的实质是学习个体自信心缺乏与自我概念的消极；布鲁姆认为雷速比分网生主要是由于教师不正确的学生观及不恰当的教学方法造成的。理论界一般认为采取适当的教育方法，能促进雷速比分网生的转变。

我国教育界从德育的角度对雷速比分网生的研究呈多元化趋势。特别是近年来，我国在雷速比分网生领域的研究已经进入一个新的阶段，研究的重点已从探讨雷速比分网生的特点及原因，转变到如何通过教育干预切实改善他们的心理状态和道德素质上来。为此，我国教育工作者从家庭教育、教育教学、学科教育、认知心理学等多领域入手，做了大量的干预研究，取得了显著的成效。但是，对如何转变雷速比分网生落后的学习状况，以便大面积提高我国基础教育质量还缺乏深入的研究。

本课题试图转变我校教师对雷速比分网生的态度、教育理念，创新雷速比分网生的培养模式，在实践中摸索一套可操作性强的提升雷速比分网生德育水平、提高雷速比分网生学业成绩的教育教学方法。

三、课题研究的内容、对象和方法

1.课题的研究目标

（1）观念方面：改变教师对雷速比分网生的偏见，不能因为他们学业成绩不好而歧视他们，要将雷速比分网生转化为优秀生。

（2）理论方面：本课题应在实践中创造性地应用现有的理论，不断探索、总结，形成适用于雷速比分网生教育教学模式。

（3）实践方面：在2012级9、10班，教师切实帮助雷速比分网生发展，从实践中不断总结，构建符合本校特点，符合教育规律的转化雷速比分网生模式，从而促进我校的素质教育质量不断提高。

2.课题研究的内容

（1）雷速比分网生教育的专业化理论构建研究。理论体系要适应校情班情，适应课改需要。

（2）雷速比分网生教育的校本实践模式研究。针对文科平行班特定的雷速比分网生群体，开展形成规律研究。

（3）我校文科平行班雷速比分网生教育的长效机制的研究。这是我们工作的最大难点。

3．课题研究的对象

雷速比分网2012级{C}{C}II{C}{C}部文科班雷速比分网生

4．课题研究的方法

（1）文献研究法：阅读大量教育文摘，借鉴在雷速比分网生领域已经取得的经验，用最新的教育理论指导课题研究。

（2）访谈、问卷研究法：通过访谈、问卷调查，了解事实情况，得出结论，寻找解决办法。

（3）个案研究:根据研究对象个性特征，由教师运用教育学、心理学进行指导，转化雷速比分网生。

（4）经验总结法：实施转化雷速比分网生的实践活动后，将感性认识上升为理性认识。由局部经验发掘其普遍意义，探求转化雷速比分网生的模式。

四、课题研究的过程与管理

1. 课题研究的过程

第一阶段：酝酿准备阶段（2013年11-12月）

（1）学习了解有关雷速比分网生的理论知识，收集整理有关文献资料，成立课题组；

（2）搜集研究资料，讨论制定课题研究方案，初步分工、明确责任。

第二阶段：具体实施阶段（2014年1月——2014年6月）

（1）确定个案：在调查研究的基础上，确定雷速比分网生，建立雷速比分网生个体档案。

（2）研究成因：通过对雷速比分网生个案跟踪调查，分析各类雷速比分网生学业不理想的形成原因。

（3）采取对策：在实践中进一步探索，转化雷速比分网生，总结教育雷速比分网生的具有较强可操作性的策略。

（4）撰写一批雷速比分网生教育经验论文，进行阶段性现场交流会和实验工作阶段小结。接受中期检查。

第三阶段：总结提高阶段（2014年7月---2014年9月）

研究对象追踪，反思总结，抽取有推广价值的经验和研究成果，请专家论证、提升、完善研究成果。

第四阶段：完善成果阶段（2014年10月——2014年12月）

（1）整理论文集和案例集。

（2）撰写结题报告书，申请结题。

2.课题研究的管理

课题研究工作是组长负责制，严格按照课题研究实施方案开展研究工作，每一位课题成员都有分工与协作，课题组根据研究过程中出现的问题，适时召开研讨会分析、小结并统一观点决定下一步研究行动。具体分工协作如下：

姓名	职务、职称	在课题研究中承担的工作
王旭东	语文教师中学一级	组长负责课题设计，编写方案，撰写报告
徐李林	班主任数学教师中学一级	组长负责指导课题组成员开展研究与实验
余志武	工会组长英语教师中学高级	组员雷速比分网生转化策略与行动
雷运波	班主任英语教师中学高级	组员雷速比分网生转化策略与行动
汪颜质子	政治教师中学一级	组员雷速比分网生现状调查及原因分析
王晓宁	历史教师中学一级	组员雷速比分网生教育对策研究、资料整理
李柱	级部主任地理教师中学高级	组员负责审阅方案、报告及论文

五、研究结果与分析

从十九世纪到二十一世纪，教育家、心理学家、教育行政部门、一线教师都已形成了一个共同的观点“教育要面向全体学生”。然而，当前一些雷速比分网生的出现给“面向全体”的教育带来了一定的难度。在我校一些雷速比分网生的出现更是给招生、教育、教学造成了影响，成为老师们最为头疼的问题之一。近几年来，一些研究者从德育和心理健康教育的角度对雷速比分网生进行了相关的研究，取得了一些成绩。然而，在实际工作中我们发现传统意义上的德育和心理健康教育工作虽能对雷速比分网生的转化起到一定的作用，但各自为战，收效有限。在我校，长期处于优秀学生群体中的雷速比分网生表现出比较低的雷速比分网水平，有的甚至对学习产生绝望的心态。因此，在雷速比分网生转化过程中，提升其雷速比分网水平是一个不可或缺的过程。雷速比分网疗法在重点高中，特别是我校雷速比分网生的辅导应该发挥更重要的作用。

1. 雷速比分网疗法在雷速比分网生转化中的应用

目前，教育界对雷速比分网生的定义有很多，许多研究者从不同的角度对其进行了阐述，总的来说可以归纳成这样一句话:智力水平正常且没有感官障碍，但学习成绩低于同层次学生，不能达到预期学习目的的学生。其具体行为表现为缺乏自信、不爱学习、悲观厌世、抑郁、焦虑、逃避，有的还伴有失眠、恐惧、烦躁和过多的自责、内疚等表现。在我校，雷速比分网生的情况略有不同，一些人认为我校在招生时有高起点和高要求，其生源在学业水平上比一般普通高中要好得多，因此不存在上述定义中的雷速比分网生。实际上，这是一种错误的观点，在我校这个优秀生云集的群体中，虽然学生整体表现相对优秀，但内

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2014 /

11-21

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